語(yǔ)言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩患兒家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，及早發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療是防止語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子造成危害的關(guān)鍵，因此，了解一些語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)顯得比較重要。下面就由南昌二七醫(yī)院兒科醫(yī)生帶大家了解一些語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀。

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩的六大癥狀表現(xiàn)

　　1、無(wú)法掌握音調(diào)、音量：無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來(lái)表現(xiàn)情緒或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。

　　2、立即仿說(shuō)：有變化的仿說(shuō)被視為自閉癥兒童表達(dá)溝通的意圖，而沒(méi)有彈性的仿說(shuō)多半不具有溝通意圖，這也是自閉癥的類型之一。

　　3、說(shuō)話不帶感情：和人交往交流的時(shí)候，只是在告訴你什么事，而不是和你談話，毫無(wú)感情色彩。

　　4、延宕仿說(shuō)：在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復(fù)，同樣也會(huì)有溝通性或是非溝通性之分，這也是自閉癥的類型。

　　5、文法結(jié)構(gòu)不成熟：表現(xiàn)在會(huì)使用自己的語(yǔ)言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義。

　　6、無(wú)法掌握代名詞：你、我、他等代名詞有混淆的現(xiàn)象。

　　醫(yī)生提醒：如果孩子出現(xiàn)了以上癥狀，家長(zhǎng)要格外警惕，很多家長(zhǎng)以為孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的身體狀況也會(huì)慢慢改善，然而，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種疏忽，很多語(yǔ)言發(fā)育遲緩患兒沒(méi)能得到及時(shí)的治療，較后導(dǎo)致孩子的社交能力、身心健康、人格發(fā)展和智商水平都受到了影響，甚至患有癲癇。因此，為了孩子能夠健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)咨詢醫(yī)生或直接帶孩子正規(guī)專業(yè)的醫(yī)院檢查治療，讓孩子早日康復(fù)。

　　溫馨提示：以上即為南昌二七醫(yī)院兒科醫(yī)生關(guān)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩癥狀的相關(guān)介紹，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。如果您還想了解更多關(guān)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的信息，可以撥打醫(yī)生電話：027-86555212進(jìn)一步咨詢，祝您的孩子早日康復(fù)。

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